Cantando também se aprende: o trabalho com música na educação infantil

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo estudar qual a contribuição da música no desenvolvimento integral da criança na educação infantil. Para tal foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico-qualitativa, adotando a ideologia de alguns autores principais. Em relação do conceito de infância foi utilizado Azevedo e Sarat (2015) e Guimarães (2017), sobre a trajetória do ensino da música foi Queiroz (2012) e Amato (2006), e com relação a música como componente da educação infantil foi empregado Gohn e Stravacas (2010) e Romanelli (2014) O trabalho está dividido em dois capítulos, o primeiro aborda sobre os conteúdos acerca da música, a importância da sua manifestação e expressão pelos seres humanos e também sobre como ela foi constituída historicamente na linha do tempo até os parâmetros atuais. Já no segundo capítulo houve a preocupação em explanar a música como conteúdo presente na Educação Infantil e sua obrigatoriedade, também o processo de ressignificação da infância e como a preocupação com o ensino da criança se caracterizou a partir dos anos. Por fim, neste capítulo foi apresentado uma proposta de ensino fundamentada em dois eixos, o eixo essencialista que aborda os conteúdos da música, como ritmo, som e melodia; e o eixo contextualista que utiliza das cantigas e músicas como forma de ensino multidisciplinar. Concluiu-se que a história da música é marcada por inúmeros processos onde a mesma sempre transitou de maneira instável e, que mesmo com sua obrigatoriedade curricular a mesma é trabalhada de acordo com as possibilidades do professor. Na BNCC o ensino da música é colocado a partir das necessidades especificas por idade da criança. Os Documentos Oficiais e Legislatórios colocam o ensino da música como obrigatório na Educação Básica. A importância ao conteúdo da música está relacionada ao desenvolvimento integral da criança, nos aspectos de psicomotricidade, ludicidade, sonoridade, ritmo, vocabulário, desenvolvimento da linguagem.