RI da Faculdade UNINA Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - UNINA Trabalho de Conclusão de Curso PAP - Projeto de aplicação Educação Física
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorOliveira, Monica Gonçalves dos Santos-
dc.date.accessioned2024-11-11T17:26:21Z-
dc.date.available2024-07-30-
dc.date.available2024-11-11T17:26:21Z-
dc.date.issued2024-07-30-
dc.identifier.urihttp://ri.unina.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/249-
dc.description.abstractWithin a class of 18 Early Childhood Education students at CMEI Esperança do Ajante in the city of Catanduvas-PR, on average 10 students have difficulty performing small reasoning activities and exercises that require motor coordination. They are in the Pre-Operative or Symbolic Stage, which involves using imagination and make-believe to solve problems.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherFaculdade Uninapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectImportânciapt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectEducação Infantilpt_BR
dc.titleA importância da Educação Física na Educação Infantilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.creator.LattesNÃO TEMpt_BR
dc.contributor.advisor1Santos, Guilherme Natan Paiano dos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1143895846607534pt_BR
dc.description.resumoDentro de uma turma de 18 alunos da Educação Infantil do CMEI Esperança do Amanhã do município de Catanduvas- PR, em média 10 alunos apresentam dificuldades para executar pequenas atividades de raciocínio e exercícios que exigem coordenação motora. Eles se encontram no Estágio Pré-Operatório ou Simbólico que é usar a imaginação, o faz-de-conta para solucionar problemas.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentPedagogiapt_BR
dc.publisher.initialsUninapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
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