RI da Faculdade UNINA Biblioteca Digital de Teses e Dissertações - UNINA Trabalho de Conclusão de Curso PAP - Projeto de aplicação Letras - Libras
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Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Título: Intervenções práticas no interior da escola: contribuições para estudantes e professores
Autor(es): Vargas, Franciele de Castro
Primeiro Orientador: Oliveira, Liliane Assumpção
Resumo: É notório que o ensino de surdos passou e ainda passa por muitas dificuldades e lutas. Sabemos que em relação ao passado a comunidade surda deu um grande salto evolutivo, conquistando os seus direitos de ensino previstos em leis, todavia a muito o que mudar ainda para uma aprendizagem efetiva e real. Tendo em mente a realidade do passado e levando em consideração a atual, o presente projeto de aplicação visa realizar um estudo sobre como a educação de surdos vem sendo abordada nas escolas do município de Santana do Livramento, realizando uma análise das experiências de surdos na rede de ensino local, para que dessa forma seja desenvolvida a proposta de um curso de Libras com a meta de dar apoio ao ensino.
Abstract: It is clear that teaching deaf people has gone through and still goes through many difficulties and struggles. We know that compared to the past, the deaf community made a great evolutionary leap, gaining their teaching rights as provided for in laws, however there is still a lot to change for effective and real learning. Keeping in mind the reality of the past and taking into account the current one, this application project aims to carry out a study on how deaf education has been approached in schools in the municipality of Santana do Livramento, carrying out an analysis of the experiences of deaf people in the network of local education, so that the proposal for a Libras course can be developed with the aim of supporting teaching.
Palavras-chave: Intervenções práticas
Escola
Surdos
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Faculdade Unina
Sigla da Instituição: Unina
Departamento: Letras - LIBRAS
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://ri.unina.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/203
Data do documento: 30-Mai-2023
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